小学语文教学概论 (杨九俊姚烺强/南京大学出版社/8成新)

作　者：杨九俊姚烺强

ISBN：730503651X

出版社：南京大学出版社

开本装帧：简装 / 32开 / 428页

印刷时间：2003年11月 / 第1版

新旧程度：8成新

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◆ [小学语文教学概论 (杨九俊姚烺强/南京大学出版社/8成新)] 图书简介

本书作者基本上在教学和科研领域已经做出一定成绩的特级教师、高级讲师。全书分为十章，以“小学语文教学”为主线，分成四部分。第一章为第一部分，述说并展望包含小学语文教学在内的语文教学发展的历史轨迹及走向，兼有总论性质；第二章至第八章为第二部分，如果说这一部分前几章讲的是一般层面上的小学语文教学，着重解决的是“会教”的话，那么，第八章讲的则是更高层面上的小学语文教学，着重解决的是“善教”；第九章为第三部分，由教师的“教”到学生的“学”，由“教法”而及“学法”；第十章为最后一部分，谈如何科学评价小学语文教学。全书内容为《小学语文教材概说》的自然延伸，与《小学语文教材概说》构成一个有机整体。本书可供广大小学教师参阅。

◆ [小学语文教学概论 (杨九俊姚烺强/南京大学出版社/8成新)] 图书目录

第一章我国现代语文教学发展的历史轨迹和走向
第一节 “文”和“言”的关系
第二节 “文”和“道”的关系
第三节 “文”和“知”的关系
第四节 “教”和“学”的关系
第五节 “教”和“研”的关系
第二章汉语拼音教学
第一节汉语拼音学习心理
第二节汉语拼音教学常用的方法
第三节汉语拼音教学的一般过程
第四节汉语拼音教学应注意的问题
第三章识字教学
第一节识字心理
第二节识字教学常用的方法
第三节识字教学的一般步骤
第四节识字教学的几种实验研究
第五节识字教学应注意的几个问题
第四章写字教学
第一节写字心理
第二节写字教学常用的方法
第三节写字教学的一般步骤
第四节写字教学要注意的问题
第五章听话、说话教学
第一节听说心理
第二节听说教学的基本途径和方法
第三节听说教学的一般过程
第四节听说教学应注意的问题
第六章阅读教学
第一节阅读心理
第二节阅读教学的基本训练
第三节阅读教学的一般程序
第四节不同类型课文的教学
第五节不同文体课文的教学
第六节阅读教学的几种实验研究
第七节课外阅读指导
第七章作文教学
第一节作文心理
第二节作文教学的过程
第三节不同类型作文的教学
第四节作文教学的几种实验研究
第八章小学语文教学技巧和艺术
第一节备课
第二节德育
第三节美育
第四节环节
第五节提问
第六节调控
第七节板书
……
第九章小学语文学习方法指导
第十章小学语文教学评价

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